“教了近20年的书，说实话，那次的课前准备比任何一次都要认真。我在想：怎样开好头？如何表达才能让来自阿里的孩子们更好地理解我讲的每一句话？更不知道我应该怎样开始才会让远离父母的他们对我充满信心？甚至还有点担心能否在海拔3650米的地方完整上好40分钟的课？气息能不能倒匀？”说起援藏期间的第一堂课，高嘉艺百感交集。

高嘉艺是拉萨阿里河北完全中学援藏教师。她说，那天走进教室，看到每一张小脸蛋上都挂着高原的特质：粗糙的皮肤、微红的脸颊，那是高海拔、强紫外线在孩子脸上留下的印记。“尤其是男孩的个头，比内地的孩子真的是矮了很多——16、17岁的年龄，有的看起来像11、12岁。我想这是多年的生活环境和饮食习惯造成的，以主食、奶、肉制品为主，蔬菜、水果匮乏使孩子营养不均衡。”

第一堂课要给孩子们一些“见面礼”。第一堂课，高嘉艺带着同事从家乡捎来两盒德芙巧克力走进课堂，对孩子们说：“你们远离父母，我也远离亲人，看到你们如同看到我的女儿，我们在这里都是一个全新的开始，生活中我是你们的亲人，学习中我是你们的严师。我们的见面，就从一颗甜甜的巧克力开始吧。”

刚开始，孩子们很腼腆，不好意思的把巧克力拿出来。为了让孩子们在有个快乐的开始，高嘉艺便破例允许孩子们在课堂上吃零食。吃着吃着，气氛慢慢轻松起来。于是，师生之间便展开了有趣的对话。

——“我从哪里来”？我来自千里之外的河北，千年古城邯郸。我的学校是邯郸市第一中学。你从哪里来？”

——“我来自阿里普兰。”“我来自日土。”“我来自札达。”……

——“你们来自天上阿里，那是我最向往的地方。你们将来想到哪里去？”

——“我想去内地上学。”“我想回去放羊。”“我想考西藏大学。”

——“大美西藏是片神奇的土地，可是我们的祖国还有那么多不一样的地方，海的辽阔，城市的繁华，还有很多不一样的文化，你们想出去看看吗？”

高嘉艺说，和孩子们的对话很有意思，多数能与牛羊连到一起。“放学之后做什么？”“放羊。”“放多少只羊？”“500多只。”当她问到“你们都会放羊？”孩子们一起点头。

高嘉艺告诉记者，这里的学生很多都是第一次离家从阿里到拉萨读书。面对陌生人和新的事物难免会感到不自信。刚开始的时候，很多孩子看起来都很羞涩——说话的时候，眼睛不敢直视，有的甚至害羞得转过了头。每当这个时候，她都会说“看着我，讲普通话”。

高嘉艺说，她希望能带给孩子们一些憧憬。“我想让他们感知不同的生活——自然的生活状态虽然很好，但是世界的宽阔和精彩更需要年轻的他们去体验和分享。总觉得这里的孩子眼神更加清澈，他们看着我的时候，始终微笑着，让人怜爱。恶劣的自然环境、薄弱的基础教育，让他们比内地的孩子在学习困难许多，但是从她们的眼中，我看到了他们愿意努力，让自己的明天更好。”

当然，不是每一个孩子都很听话。高嘉艺告诉记者，尤其是那些想回去放羊的孩子。“他们非常调皮，有的上课趴着睡觉，有的衣冠不整进教室。这些都必须要一一纠正。一切才刚刚开始，我以‘温柔而不失严厉’为教学准则，愿和孩子们在这片净土上同行。”