为全面复盘年度医疗援藏“师带徒”传帮带工作成效，精准检视本土医护人员成长蜕变，精准查摆人才培养短板不足，进一步压实带教责任、固化传承成果、细化提升举措，持续推动援藏帮扶由“输血”向“造血”的良性转变。近日，我院利用两个下午时间组织召开2026年度医疗援藏“师带徒”考核会议，院领导、援藏带教专家、各科室负责人及全体结对受训学员参会，会议通过学员PPT述职汇报、带教老师逐一点评、现场评分、院长总结部署的方式，圆满完成年度师带徒考核工作。

本次考核会议坚持以考促学、以评促改、以述促升、务求实效的原则，摒弃形式化考核，聚焦真实成长、实战能力、实际成效，全方位检验传帮带工作落地成效，进一步统一思想、明确目标、细化任务，为下一阶段本土医疗人才梯队建设、学科能力提质增效筑牢工作基础。

会上，全体本土受训学员依次开展PPT述职汇报。各位学员结合自身岗位实际，围绕年度学习历程、理论知识积累、临床技能提升、典型病例处置、工作履职表现等方面，系统梳理全年学习收获，直观展示个人诊疗能力、临床思维、服务理念的成长变化，深刻剖析自身在疑难病例处置、专项技能操作、诊疗规范化等方面存在的短板弱项，并结合科室发展需求和个人成长规划，详细汇报下一步学习计划、提升目标与改进举措。汇报内容详实、案例鲜活、反思深刻，充分展现了本地医务人员勤学精进、实干担当、奋勇争先的良好精神风貌。

针对每位学员的述职汇报，各援藏带教专家逐一进行现场点评、精准把脉。带教老师充分肯定全体学员本年度以来的学习成效和工作进步，对学员快速掌握基础诊疗技术、规范开展临床工作、主动精进业务能力的成长态势予以高度认可。同时，结合日常带教观察、临床实操表现及本次汇报情况，点对点指出学员存在的技能短板、思维局限、细节疏漏等个性化问题，立足临床实用角度，针对性提出改进意见、提升路径和学习重点。既肯定成绩、提振信心，又直指问题、精准纠偏，为学员后续精准提升、靶向精进指明了方向、明确了重点，真正做到“述有所得、评有所获、改有所进”。

会后，党委副书记、院长张小刚同志作总结讲话。对本年度医疗援藏“师带徒”传帮带工作取得的阶段性成效给予充分肯定，对全体援藏专家克服高原艰苦条件、倾情帮扶、无私传技的担当奉献表示衷心感谢，对本土学员踏实好学、快速成长的良好态势予以表扬。

会议强调，医疗援藏“师带徒”是破解本地医疗人才匮乏、技术薄弱、学科滞后的核心抓手，是推动本地医疗卫生事业高质量发展、实现“长久帮扶、永续发展”的关键举措。一是要坚守初心、持续传技赋能，全体援藏专家要持续压实带教责任，立足科室短板和临床需求，优化个性化带教方案，聚焦实用技术、核心技能、规范流程，手把手带教、实打实帮扶，持续补齐学科和人才短板。二是要勤学善思、练就过硬本领，全体学员要珍惜宝贵帮扶机遇，正视自身不足，对照点评意见逐项整改提升，主动钻研业务、积累临床经验、锤炼诊疗本领，真正做到学一项、精一项、会一片。三是要固化机制、筑牢长效根基，医院要持续健全师带徒闭环管理机制，常态化开展考核述职、点评提升工作，推动技术传承、人才培育、学科建设深度融合，着力打造一支留得住、用得上、干得好、能传承的本土化医疗骨干队伍。

此次考核述职总结会议，既是一次年度成效复盘会，也是一次能力提升推进会、后续工作部署会。

下一步，我院将以此次会议为契机，认真梳理考核点评问题清单，逐项抓好整改落实，持续优化传帮带工作模式，细化人才培养举措，深化医教传承、强化能力提升，切实把援藏优质资源转化为本地医疗发展内生动力，持续提升当地医疗卫生服务水平，更好守护各族群众生命健康安全。